在中小學教育中，增加專門的垃圾分類、資源利用和環境保護知識的內容。垃圾分類要從娃娃抓起，這是國外特別是日本的成功經驗之一。中小學教育中垃圾分類、資源利用和環境保護知識是解決垃圾分類和資源利用的根本環節。據了解，日本小學的環境教育，就是從垃圾分類做起的。這些學生回到家和在社會上也是很好的普及宣傳員和監督員，將對家庭及周圍人員進行垃圾分類和回收利用的知識教育，使得整個社會逐漸形成良好的垃圾分類習慣。
實施推廣定時分類回收，在垃圾回收箱標明分類與回收時間標誌。分類和分時回收，是被工人為垃圾分類作的最好的國家日本等國很成功的經驗。根據這些經驗，一是首先做好分類工作；二是在回收時在每週的特定日進行特定種類的垃圾集中回收，以便很好的循環利用。在垃圾分類做的最好的日本，可以在大街和路邊的任一回收點，都貼有垃圾分類知識和每周定期回收的時間安排，非常醒目（圖二即為日本在垃圾回收處貼出的分類與回收日期標誌），對普及和實施垃圾分類與資源再利用具有很好的借鑒作用。
大樓社區垃圾清運 大台北地區垃圾清運 內湖垃圾清運
Orignal From: 我是一位安親班老師，這邊的學生常常垃圾沒分類就亂丟，有沒有什麼方法讓他們注意到垃圾分類的重要性呢?
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